Header image
Bugün     Language Language      

  

Kurumsal E-Posta


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 
 
Temel Polis Eğitimi Projesi
  • Amaç
  • Yol Haritası
  • Kapsam
  • Yönetim
  • Anketler
  • Mülakatlar
  • Koordinasyon
  • Ekip
  • Aktiviteler
Projenin Amacı

Teşkilatımızın temel eğitim sistemindeki sorunları tespit etmek ve çözüm üretmek amacıyla 16.12.2009 tarihli Bakanlık onayı ile “Türkiye’de Temel Polis Eğitiminde Sorunlar ve Çözüm Önerileri” konulu proje başlatılmıştır.

PROJENİN AMAÇLARI

  • Mevcut sistemin fotoğrafını çekmek,

  • Yerli yabancı literatürü ve uygulamaları araştırmak,

  • Sorunları bilimsel yöntemle tespit etmek,

  • EGM ve vatandaşların beklentilerini belirlemek,

  • İşe alma sürecindeki problemleri tespit etmek,

  • Mevcut memur ve amir yetiştirme sistemindeki sorunları tespit etmek,

  • İşe almada uygulanabilecek ideal sistemi araştırmak,

  • İdeal polis memuru eğitimi için önerilerde bulunmak,

  • İdeal polis amiri yetiştirme sisteminin geliştirilmesi için öneriler üretmek,

  • Mevcut eğitim ve işe alma sisteminin iyileştirilmesi için kanun yapıcılara gerekli altyapıyı oluşturmak,

 

Projenin Kapsamı

1. İŞE ALMA SÜRECİ

  • Temel başvuru şartları

  • Seçme sistemi

  • Sınavlar

  • Uygulanması gerekli testlerle (Sağlık, psikolojik, kişilik testleri vs.)

  • Değerlendirme Merkezi

2. PMYO

  • Eğitim süreleri

  • Uygulanan eğitim programlarının etkinliği

  • Uygulamalı/staj eğitimlerinin etkinliği

  • Eğitim öğretim kadrolarının etkinliği

  • Kurumların fiziksel yeterlilikleri

  • Coğrafik ve mekansal durumlar

  • Mevcut PMYO`ların etkinliği

  • Diğer sorunlar

3. POMEM

  • POMEM lerin verimliliği

  • Eğitim süreleri

  • Uygulanan eğitim programlarının etkinliği

  • Uygulamalı/staj eğitimleri

  • Eğitim öğretim kadrolarının etkinliği

  • Kurumların fiziksel yeterlilikleri

  • Coğrafik ve mekansal durumlar

  • Uygulamadaki diğer sorunlar

4. GBF

  • Eğitim programlarının etkinliği

  • Uygulamalı/staj eğitimlerinin etkinliği

  • Eğitim öğretim kadrolarının etkinliği

  • Kurumların fiziksel yeterlilikleri

  • Uygulamadaki diğer sorunlar

5. KYK

  • KYK sisteminin etkinliği

  • Kurs süreleri

  • Uygulanan eğitim programlarının etkinliği

  • Uygulamalı/staj eğitimlerinin etkinliği

  • Eğitim öğretim kadrolarının etkinliği

  • Kurumların fiziksel yeterlilikleri

  1. Coğrafik ve mekansal durumlar

  2. Uygulamadaki diğer sorunlar

Proje Yönetimi
  • Proje süresi 12 ay

  • Literatür değerlendirmesi (Nicel ve nitel araştırma yöntemleri)-(Nitel veriler: Mülakat yöntemi)

  • Görev alacak araştırmacıların eğitimi

  • Yerli ve yabancı her türlü çalışma ve raporlar

Anketler

1.Vatandaş Beklenti Anketi

  • TUİK standartlarina göre alınan vatandaş örneklemi
  • 12 değişik ilden 1144 vatandaşa

Anketin amaçları
-Güvenlik hizmetinin etkinliğinin ölçülmesi
-Vatandaşın gerçek ihtiyaçlarına cevap verebilme oranı
-Vatandaşın polislerden beklentilerinin belirlenmesi

2. PMYO Değerlendirme Anketi

  • Türkiye geneli rastgele örneklem
  •  N= 400
  • 2007-2008-2009 PMYO Mezunları

Anketin Amaçları
-Eğitim programları ve öğretimin etkinliği
-Yönetim ve akademik kadro
-Eğitimi destekleyici olanaklar
-Öğrencilere sağlanan hizmetler
-Diğer

 3. POMEM Değerlendirme Anketi

  • Türkiye geneli rastgele örneklem
  • N= 400
  • 2007-2008-2009 POMEM Mezunları

Anketin Amaçları
-Eğitim programları ve öğretimin etkinliği
-Yönetim ve akademik kadro
-Eğitimi destekleyici olanaklar
-Öğrencilere sağlanan hizmetler
-POMEM süreleri, staj
-Diğer

4. GBF Değerlendirme Anketi

  • Türkiye geneli rastgele örneklem
  • N= 350
  • 2007-2008-2009 GBF Mezunları

Anketin Amaçları
-Eğitim programları ve öğretimin etkinliği
-Yönetim ve akademik kadro
-Eğitimi destekleyici olanaklar
-Öğrencilere sağlanan hizmetler
-Staj eğitimi ve kamp
-Diğer

5. KYK Değerlendirme Anketi

  • Türkiye geneli rastgele örneklem
  • N= 300
  • 2007-2008-2009 KYK Mezunları

Anketin Amaçları
-Kurs süreleri ve sistemi
-Eğitim programları ve öğretimin etkinliği
-Yönetim ve akademik kadro
-Eğitimi destekleyici olanaklar
-Kursiyerlere sağlanan hizmetler
-Diğer

 

Mülakatlar

1. EGM Kadro Beklenti Mülakatları

  • TUİK  standartlarınca belirlenen 12 ilde ve merkez teşkilatlardan örneklem
  • N= 192
  • Mülakatın Amaçları
    -Polis memurunda bulunması gereken en temel donanımlar
    -Polis amirinde bulunması gereken en temel donanımlar
    -Fiziksek donanım (Boy, kilo, güç, vb.)
    -Davranış donanımı (Fedakarlık, sadakat, uyumlu vs.)
    -Bilgi donanımı (Hukuk, mesleki bilgi vs.)
    -Yeterlilikler (Bilgisayar, atış, güzel konuşma vs.)
    -Diğer mevcut durumları ve problemleri tespit etmek

 2. Eğitim Kurumları Mülakatları

  • PMYO, POMEM, GBF, KYK eğitim kurumlarında kurumlarda aktif olarak görev yapan personel ile derinlemesine mülakat
  • Örneklem Dağılımı
    -N (PMYO) = 99
    -N (POMEM) = 40
    -N (GBF) = 30
    -N (KYK) = 20
  • Mülakat Amaçları
    -Eğitim programlarının etkinliği
    -Akademik ve idari kadronun etkinliği
    -Eğitim kurumlarının fiziksel ve coğrafik konumları
    -Seçme ve sınav sistemi
    -Uygulamalardaki diğer problemler ve bu problemlerin çözüm önerileri
  • GBF Mülakatları
    -Başkan
    -Dekan
    -Dekan Yrd.
    -Başkan Yrd.
    -Bölüm Bşk.
    -Öğretim Üyeleri
    -Öğretim Görevlileri (EHS)
    -Şube Md. leri
    -Sınıflar Amiri
    -Devre Amirleri
    -Sınıf Komiserleri
    -Büro Memurları
  • KYK Mülakatları
    -Okul Müdürü
    -Okul Md. Yrd.
    -Öğretim Elemanları
    -Şube Md. leri
    -Sınıflar Amiri
    -Sınıf Komiserleri
    -Büro Memurları
  • PMYO Mülakatları
    -Okul Md.
    -Okul Md. Yrd.
    -Öğretim Elemanları
    -Şube Md. leri
    -Sınıflar Amiri
    -Sınıf Komiserleri
  • POMEM Mülakatları
    -Okul Md.
    -Okul Md. Yrd.
    -Öğretim Elemanları
    -Şube Md. leri
    -Sınıflar Amiri
    -Sınıf Komiserleri

 

Koordinasyon

  • Polis Akademisi
    Güvenlik Eğitimi Araştırma Merkezi

  • Eğitim Daire Başkanlığı

  • Personel Daire Başkanlığı

  • Merkez ve taşra kuruluşlarıyla koordineli

  •  

    Proje Ekibi

    • Proje Genel Koordinatörü

    • Proje Yürütme Kurulu

    • Proje Genel Sekreterliği

    • Proje Araştırma Grupları
      -Polislik Mesleğinde İşe Alma Araştırma Grubu
      -Güvenlik Bilimleri Fakültesi Araştırma Grubu
      -Kom. Yrd. Kursu Araştırma Grubu
      -PMYO Araştırma Grubu
      -POMEM Araştırma Grubu
      -Yöntem Grubu

    • Toplam Proje Çalışanı: 50
      -Polis Akademisi
      -Eğitim Daire Başkanlığı
      -Personel Daire Başkanlığı
      -Diğer Daire Başkanlıkları
      -POMEM Müdürlükleri
      -PMYO Müdürlükleri
      -İl Emniyet Müdürlükleri

     

    Proje Aktiviteleri

    • LİTERATÜR ARAŞTIRMALARI

    • TEMEL POLİS EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI

    • ALAN ARAŞTIRMACILARIN EĞİTİMİ

    • ANKET VE MÜLAKAT SORULARININ UYGULANMASI

    • VERİLERİN ANALİZİ

    • ORTAK ÇALIŞTAYLAR
       

    • TEMEL POLİS EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI
      -50 katılımcı
      -24 Oturum
         *22 yuvarlak masa grup toplantı ve oturumları
         *2 genel oturum
      -Literatür bulgularının tartışılması
      -Alan araştırmacılarının eğitilmesi